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Desafío
Septiembre 2008
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mediósfera
Vender la nota
Mario A. Campos, Agosto 2008
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días de radio
21 radiodifusoras digitales
Fernando Mejía Barquera,
Septiembre 2008
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intimidades públicas
El Financiero
Fedro Carlos Guillén,
Septiembre 2008
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lo que quiero decir
Todorov, en defensa de la democracia
Rubén Aguilar Valenzuela, Septiembre 2008
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transparencias
Un estudiante de Proceso en Jalisco
Ruth Esparza Carvajal, Agosto 2008
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política y media
¿Cuánto queremos perder?
Efrén García García, Septiembre 2008
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textos
Entreveramiento generacional
Ernesto Villanueva, Septiembre 2008
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El amarillo de Argentina
Andrea Recúpero, Agosto 2008
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Los medios y la cultura
Virginia Bello Méndez, Julio 2008
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Purificación Carpinteyro: Hace 20 años no recibo una carta de amor
Verónica Díaz, Agosto 2008
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en el balcón
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noviembre 2006
La mejor opción es Canal Once
Verónica Díaz / Enrique Villa
¿Cuáles son sus lecturas favoritas?
Mire, de niño yo tuve un padre y una madre que tuvieron una gran influencia en mi formación; ellos
fueron profesores rurales. Mi padre se formó de manera empírica en la enseñanza por parte de mi bisabuela que era
una maestra con aquel concepto vasconceliano de la educación rural, de llegar a las comunidades más lejanas para
enseñar a leer y escribir. Mi padre se dedicó en una cierta etapa de su vida a andar como monje fundando escuelas,
en diferentes municipios de la zona norte de Sinaloa y ahí conoció a mi madre que también era maestra rural.
Entonces yo tuve la dicha (y a veces hasta la penuria) de haber tenido a mi madre como maestra de primer año de primaria.
En aquella época vivíamos en un ejido muy cercano a Los Mochis, así que el kinder por su puesto no se dio. Y luego
mi padre me dio clases en sexto año. Fue muy simbólico que uno me recibe en la educación primaria y otro me
despide. Digo "dicha" porque recibí una formación muy estricta, muy responsable, con ese concepto que aplicaba aquel
dicho de que la letra con sangre entra, pero con una disciplina férrea y aún más porque el director de esa escuela era
mi padre, por lo tanto yo tenía que ser el estudiante más disciplinado. Digo "desdicha" también por la disciplina
férrea, aunque es obvio que después uno la valora y le sirve para afrontar los retos que le pone la vida.
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Fotos: Guillermo Cardoso |
Por lo tanto al haber tenido esos dos polos dentro de mi casa, me obligaron a leer y yo leía muchos cuentos,
había unas lecturas editadas por la SEP para niños en los 60 a las que me aficioné. Entonces empecé mi hábito por la
lectura que he conservado hasta ahora leyendo (trato de leer un libro por lo menos cada 15 días) y que me ha permitido
tener una visión, aparte de mi formación en el extranjero, mucho más universal.
Luego, durante mi época preparatoriana, leí aquellos libros de Hermann Hesse. Ahora soy aficionado a la
novela y a algunos autores de ciencia ficción como Isaac Asimov, pero también a toda la novela mexicana y
latinoamericana y algunos textos incluso en francés.
¿Algún escritor contemporáneo de México?
Sí, por supuesto, leo mucho poesía de Octavio Paz, a Carlos Fuentes, José Agustín, que tiene una visión
muy particular; leo las novelas más recientes sobre los problemas de los indígenas en México; por supuesto leí todos
los libros de los indios de México. Trato de mantenerme muy informado.
¿Cuáles son los principales retos del IPN?
A lo largo de 70 años el Politécnico se ha convertido en un activo de la sociedad mexicana que se ha fortalecido. No entendería el desarrollo del país en los últimos 50 años del siglo pasado sin la aportación de los técnicos y los profesionales formados en nuestras aulas como en la UNAM. Pero también a lo largo de estos 70 años además de fortalezas tenemos debilidades, una de ellas es cómo encontrar esquemas innovadores que permitan recibir una mayor cantidad de estudiantes. El segundo reto tiene que ver con la calidad, el mundo laboral actual ya no hace distingos, exige que el profesionista esté formado con la mejor calidad, contrata a los mejores, los egresados del Politécnico van a competir por un puesto de trabajo con los egresados del Tecnológico de Monterrey, de la Ibero, de La Salle, de la UNAM y de otras instituciones de educación superior. El reto que tenemos, por lo tanto, es mejorar la calidad de la planta docente, impulsar que tengamos muchos más maestros en ciencias y doctores en nuestras aulas y laboratorios haciendo investigación y formando a las futuras generaciones de profesionistas y científicos, mejorar los laboratorios, los talleres con equipos modernos, mejorar las áreas de apoyo como las de cómputo, de servicio bibliotecario, apoyar la formación a través de la cultura. El mundo laboral también exige profesionistas con múltiples competencias y habilidades, en primer lugar que sepan hablar y escribir bien, que manejen un idioma extranjero, que estén
formados a través de la investigación científica y tecnológica, que respeten el medio ambiente, que tengan una ética
profesional sólida porque la sociedad ya no tolera injusticias, ya no tolera que los profesionistas o las personas que en
términos generales se presten a esquemas de corrupción o a no acatar las leyes, por lo tanto todos esos esfuerzos de
modificación para tener ese perfil que ahora se está demandando tiene que hacerse con calidad. Otro aspecto sin duda que es un
reto específico es cómo mejorar la internacionalización de la institución, ahora el mundo está conectado de manera
global, que haya una complementariedad cultural que le permita apropiarse de esas nuevas ideas del mundo globalizado.
Eso lo estamos atendiendo al favorecer los esquemas de intercambio académico y la movilidad de estudiantes y profesores.
Sin duda un reto fundamental es cómo mejorar la infraestructura, para tener calidad en la formación hay quetener espacios, edificios, laboratorios adecuados y el problema es de que los recursos públicos son insuficientes, entonces ahí tenemos que imaginarnos cómo complementar los recursos fiscales con recursos que la institución pueda generar con el trabajo cotidiano de sus profesores y sus investigadores. Otro aspecto es que el IPN no es una isla, por lo tanto todos los esquemas que permitan que la institución tenga vasos comunicantes con la sociedad son fundamentales, cómo correlacionarnos, cómo decirle a la sociedad lo que estamos haciendo con los recursos que tú me estás enviando, que te va a servir en múltiples propósitos para el sector público, para el sector privado, para el sector social, de qué forma los activos que ha generado el pueblo de México para el IPN a lo largo de 70 años, se le regresan a la sociedad para resolver problemas de contaminación, de empleo, de seguridad, etcétera, y sobre todo en el plano específico de la formación de futuros profesionistas.
Siendo un especialista en temas de petróleo, ¿si usted fuera Presidente cómo resolvería el nudo que tenemos
en esta materia?
Es un tema complicado. En primer lugar hay que decir que la economía del país, prácticamente desde que
se nacionalizó el petróleo, ha sido una economía petrolizada. Quizá a partir de los 80 o 90, ha habido un
resurgimiento del sector manufacturero que ha permitido avanzar o compensar los recursos que tiene el país en relación con
el petróleo respecto de las exportaciones al sector manufacturero, sin embargo el problema mayor es que este
sector todavía tiene un débil valor agregado en cuestiones de tecnología, por un lado; por el otro hay que entender que
el petróleo es un recurso natural no renovable; las reservas que se han manifestado que tiene nuestro país
alcanzarían, según algunos datos, para ser explotados hasta los próximos 25 años o sea, en términos de edad geológica están
para el día de mañana o quizá en un minuto después de lo que estamos hablando. Ahí vamos a tener dos problemas: falta
de recursos que vienen del petróleo, pero por el otro lado un aspecto que también es importante es que para poder
operar este país en la parte de generación de recursos y riqueza para la economía se requiere energéticos, si no se tienen
se van a tener que comprar fuera a precios caros. Ahí hay un problema importante, lo que nos hace pensar que
ahora mismo debería establecerse un gran programa nacional de energía que permita visualizar qué va a ser de este país
en relación con el tema de los energéticos en los próximos 25 años, es conveniente la energía nuclear, la energía
eólica, cómo podemos desarrollar la energía solar, la biomasa, etcétera y que no lo estamos haciendo de manera planificada.
¿Cuál es su mayor virtud?
¡Uy! en el plano personal mi mayor virtud es ser muy congruente entre lo que pienso, lo que digo y lo que hago, no tengo capacidad para tener dobles caras. Yo le achaco esto a la disciplina que tuve en mi formación de
mis primeras etapas que según los que saben de esto es cuando uno adquiere la fortaleza. Otra virtud es saber escuchar
a la gente, entenderla y apoyarla en el caso que se requiere en la medida en que pueda.
¿Cuál sería el defecto?
Tengo muchos defectos como cualquier ser humano. Quizá uno sea tratar de ser perfeccionista, me gusta
que las cosas salgan muy bien, sin errores. Eso es un defecto, el ser humano tiene que cometer errores por naturaleza,
por biología.
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