Integración impostergable
Jose Marques de Melo
Las universidades latinoamericanas, con raras
excepciones, atravesaron el siglo XX sin resolver un problema
fundamental: su integración al sistema productivo.
El intercambio de conocimientos, experiencias y
críticas con las empresas contratantes de los profesionales
formados en sus facultades no siempre representó una meta de
su agenda institucional.
El resultado de esa brecha entre academia e
industria fue perjudicial para ambas partes. Por un lado, aumenta el
desfase entre las demandas ocupacionales y los currículos
escolares, obligando muchas veces a las empresas a contratar
jóvenes diplomados en escuelas de tercer grado que se
presentan al primer empleo, sin dominar el referencial
cognoscitivo esperado.
Por otro, crea barreras para el financiamiento de
la investigación desarrollada por las universidades. El sector
privado duda en encauzar recursos para proyectos científicos
que no garantizan resultados inmediatos. En ese sentido,
los investigadores académicos no siempre son capaces de
demostrar la aplicabilidad de sus conocimientos producidos en
los laboratorios o por los grupos de estudio que supervisan.
Prácticas
Una de las alternativas para superar este escollo
ha sido el fortalecimiento de los programas de prácticas.
Siempre
que sus estudiantes tengan oportunidades de aprender en
prácticas, ellos podrán corregir fallas acumuladas
durante
su formación.
Las prácticas también contribuyen
para actualizar conocimientos que las universidades transmiten en
forma
teórica, permitiendo a los futuros profesionales dimensionar
empíricamente hasta qué punto pueden solucionar los
problemas cotidianos.
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Foto: Brill´s Content |
La principal ventaja de las prácticas
supervisadas está en el
feedback; el flujo de alumnos entre la empresa y
la universidad conduce institucionalmente hacia esta última,
esto permite a sus profesores aquilatar la actualidad y
la utilidad de los conceptos impartidos en el aula. No es
insólito que el profesor verifique en los informes de
prácticas
que los procesos descritos en los manuales didácticos fueron
superados por innovaciones vigentes en empresas que
asimilaron transferencias de tecnología.
Cooperación
El camino más corto para superar tales
limitaciones es, sin duda,la celebración de convenios
permanentes
entre universidades y empresas, creando no sólo facilidades
para prácticas sino implementando programas destinados
a fomentar investigaciones de mutuo interés.
En Estados Unidos y en la Comunidad Europea es
frecuente la realización de acuerdos que sostienen proyectos
de residencia académica o profesional.
Las empresas financian programas de reciclaje de
sus periodistas o teleconductores en el campus
universitario, durante un semestre lectivo, facultándoles la
percepción de nuevas teorías o metodologías
capaces de mejorar
su desempeño en la producción de contenidos mediáticos.
En contrapartida, las universidades garantizan
oportunidades para los profesores de disciplinas empíricas,
generalmente en las vacaciones de verano, haciéndoles vivir
los problemas habituales de las empresas de comunicación.
Así,
ellos pueden entrar en contacto con las tecnologías de punta,
observar el funcionamiento de los nuevos sistemas de
codificación de mensajes o verificar modelos de sondeo del
comportamiento de las audiencias.
Otro mecanismo habitual ha sido la
institución de cátedras destinadas a catalizar el
conocimiento acumulado
por empresas ejemplares.
Cátedra Octavio Frias
Inspirándose en esa experiencia
internacional, el Centro Universitario Alcántara Machado
(UNIFIAM)
institución educativa con 30 años de servicio en
la ciudad de Sao Paulo firmó un acuerdo con la
intención de que sus alumnos
y profesores de la Facultad de Comunicación Social se
beneficien del manantial mediático acumulado por el Grupo
Folha.
Se trata del más osado grupo comunicacional
brasileño, el cual innovó esa industria noticiosa con la
consolidación de un periodismo plural, independiente y sin
partido político. Recientemente amplió sus actividades
hacia la edición
de libros de interés público, formó un instituto
de investigación dotado de credibilidad nacional y promueve
el infoentretenimiento, manteniendo una empresa singular: Universo on
Line UOL, con presencia en el mercado
latinoamericano de los medios digitales.
La faceta relevante del Grupo Folha es,
indiscutiblemente, la superación del capitalismo salvaje,
realizando
proyectos cooperativos con empresas del mismo ramo, sin renunciar a
la competencia por mercados.
La Cátedra de Periodismo Octavio Frias de
Oliveira, instalada en el campus Morumbi de la UNIFIAM, pretende
canalizar ese conjunto de experiencias acumuladas por el Grupo Folha,
confrontándolas con aquellos conocimientos peculiares
a las empresas congéneres y con las tesis defendidas por
académicos pertenecientes a los cuadros de las universidades
de mayor prestigio nacional.
Programación 2002
La inauguración de la Cátedra de
Periodismo de la UNIFIAM, realizada el 25 de febrero de 2002,
congregó en
Simposio Académico a un cuarteto de renombrados profesionales
del periodismo brasileño: Carlos Eduardo Lins da Silva,
Clovis Rossi, Boris Casoy y Octavio Frias hijo, fueron instados para
que comentaran la trayectoria del publicista de la
Folha de Sao Paulo. Recordaron el perfil polifacético
de Octavio Frias de Oliveira, empresario que revolucionó la
gestión de
la industria informativa nacional, que influyó decisivamente
para hacer de la prensa diaria la palanca del proceso
de democratización de nuestra sociedad.
En marzo se llevó a efecto el seminario
"Historia de la Folha", contando con la
participación de representantes de
tres generaciones de historiadores de la Universidad de Sao Paulo:
Boris Fausto, Maria Helena Capelato y Nicolau Sevcenko.
En abril, el académico en Ciencias
Políticas André Singer (USP), el historiador
José Arbex jr. (Revista
Caros Amigos) y el periodista José Nêumane Pinto
(Jornal O Estado de Sao Paulo) debatieron el papel del periodismo en la
coyuntura que marcó la transición del régimen
militar post-64 para el sistema democrático fortalecido por la
gestión
presidencial de Fernando Henrique Cardoso.
En mayo, el tema agendado es periodismo
económico, con la participación de Celso Pinto (editor
del periódico
Valor Económico); Gustavo Franco (economista que se
desempeñó en la presidencia del Banco Central), y el ex
ministro
Luiz Carlos Mendonça de Barros. En junio y agosto están
previstos coloquios sobre periodismo de Internet y
periodismo cultural.
El seminario temático que clausurará
la programación de la cátedra hará
énfasis en los tópicos oportunos que
ilustren y esclarezcan la contienda electoral de este año,
cuando la población brasileña comparecerá a las
urnas para elegir
nuevos mandatarios a la Presidencia de la República, gobiernos
estatales, Senado y Cámara de Diputados. El binomio
periodismo-investigación de opinión pública
será analizado por el sociólogo Michel Thiollent
(UFRJ), por el publicista Orjan
Olsen y por el investigador Mauro Francisco Paulino.
Futuros acuerdos
Con base en la evaluación de los resultados
de la Cátedra de Periodismo Octavio Frias de Oliveira
planeada para
este año por la Facultad de Comunicación del Centro
Universitario Alcántara Machado (UNIFIAM) piensa dar
continuidad
a la experiencia, buscando acuerdos con otras empresas del ramo.
Es un proyecto que podría ser reproducido
por las demás universidades, en otras ciudades y en otros
países,
socializando de este modo el conocimiento acumulado por el sistema
productivo y, al mismo tiempo, permitiendo a sus
gestores la identificación de demandas nacidas de las nuevas
generaciones de profesionales, los cuales pronto tocarán a
sus puertas en busca de oportunidades de trabajo.
Si los propósitos se cumplen cabalmente,
los académicos podrán liberarse de la muralla que
erigieron en torno de
sus universidades. Mientras tanto, los profesionales tendrán
la oportunidad de traspasar las murallas empresariales
que generalmente ocasionan miopía intelectual y pueden
conducir al fracaso de sus negocios.
Universidad-empresa
